Η «χαρτογράφηση» του νέου σχολείου όχι μόνο έχει αρχίσει, αλλά κοντεύει να ολοκληρωθεί. Με τη βοήθεια των συνεργατών του, ο πρόεδρος της Επιτροπής Διαμόρφωσης των νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων (ΕΔΑΠ), Γιώργος Τσιάκαλος, κωδικοποίησε ποιες είναι εκείνες οι αλλαγές που πρέπει να γίνουν έτσι ώστε να εξυπηρετηθούν οι στόχοι που τέθηκαν για ένα σύγχρονο, δημοκρατικό και ανθρώπινο
σχολείο.

Οι κυριότερες αλλαγές που προβλέπονται είναι:

1) Ενοποιείται το Ενιαίο Λύκειο και οι Τεχνικές Σχολές. Οι μαθητές δεν θα επιλέγουν τύπο σχολείου με την ολοκλήρωση του γυμνασιακού κύκλου (όπως συμβαίνει μέχρι σήμερα). Όλα τα παιδιά θα έχουν το ίδιο πρόγραμμα σπουδών μέχρι και την Α’ Λυκείου με κάποιες μικρές ενδεχομένως αποκλίσεις. Ο διαχωρισμός τους σε μαθητές Λυκείου και σε μαθητές Τεχνικών Σχολών δεν θα υφίσταται ούτε και για τις δυο τελευταίες τάξεις.

2) Το σύστημα επιλογής μαθημάτων αντικαθίσταται από ένα νέο μοντέλο, το οποίο θα δίνει τη δυνατότητα στον μαθητή να επιλέγει μια δέσμη μαθημάτων ειδίκευσης για την Β’ και Γ’ τάξη. Θα προσφέρονται 22 συνολικά προγράμματα σπουδών από τα οποία τα 16 θα αφορούν επαγγελματικές σπουδές.

3) Μειώνονται οι περίοδοι διδασκαλίας στο Γυμνάσιο. Σήμερα οι μαθητές έχουν 37 ώρες την εβδομάδα. Στόχος είναι να περιοριστούν.

4) Δεν αποφασίστηκε ακόμα ο ακριβής αριθμός.

5) Τα μαθήματα κοινού κορμού στη Β’ και Γ’ Λυκείου αλλάζουν ονομασία, περιεχόμενο και μειώνονται δραματικά. Το σύνολο των μαθημάτων αυτών, που θα είναι κοινά για όλους τους μαθητές (ανεξαρτήτως της δέσμης με τα μαθήματα κατεύθυνσης που θα επιλέγουν) θα αναφέρονται ως «μαθήματα ανθρωπιστικής παιδείας».

Σήμερα υπάρχουν 11 μαθήματα στον υποχρεωτικό κορμό. Στόχος είναι τα περιοριστούν στα οκτώ.

Όσον αφορά στο περιεχόμενο τους, προτείνεται να συγκροτούνται στη βάση θεμάτων και όχι με την παραδοσιακή έννοια της «ύλης». Για κάθε μάθημα, θα καθοριστούν πέντε με έξι θέματα π.χ. ένα από τα θέματα της Γλώσσας θα μπορούσε να είναι «Ο λόγος των ΜΜΕ» και ένα από τα θέματα των Θρησκευτικών «Ορθοδοξία και ετερότητα». Για καθένα από αυτά τα θέματα θα ανατίθεται στους μαθητές μια εργασία (τύπου project).

6) Όσον αφορά στα μαθήματα κατεύθυνσης, θα προσφέρονται μέσα από δέσμες. Προβλέπεται αύξηση των ωρών διδασκαλίας τους, με απώτερο σκοπό την εμβάθυνση στο κάθε γνωστικό αντικείμενο.

Έξι είναι οι προτεινόμενες δέσμες/προγράμματα που θα αντικαταστήσουν τις απεριόριστες επιλογές που υπάρχουν σήμερα στο Ενιαίο Λύκειο: Κλασσικές Σπουδές, Θετικές Επιστήμες, Τεχνολογικές Επιστήμες, Επιστημών, Οικονομίας και Βιοεπιστήμες.

Το παζλ συμπληρώνεται με άλλες 16 δέσμες που αναμένεται να αντικαθιστούν τους κλάδους/ειδικότητες των Τεχνικών Σχολών.

Πηγή: Εφημερίδα Φιλελεύθερος